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Nuestra filosofía de trabajo se centra en que el éxito de los programas en niños/as con TEA no reside en la cantidad de horas que reciben en un contexto estructurado y clínico, sino en recibir el mayor número de oportunidades de aprendizaje en contextos naturales (casa, centros educativos y entorno).

Y como una imagen vale más que mil palabras, como bien dice el refrán. Compartimos con vosotros/as algunas imágenes de «nuestros niños» trabajando planificación, organización, autocontrol y habilidades sociales en un supermercado.